写于 2017-03-03 11:37:31| 娱乐世界手机登陆平台| 市场

公民生活教育

这是第三个发展的一部分,由教育部(采空),特别是,计划和方案马克思列宁主义的小组委员会,通过科学南希·查孔阿特亚加博士教育大学何塞·恩里克主持进行瓦罗纳关于新颖性,还主席应用伦理学教育的校长,指出在每一个不同的教育水平和连续性的课程,那一定是彼此的之间存在的引入,这些问题的重要性这一观点,他解释说,这是必要的,以确保(从更普遍的主题特定)培养学生的革命意识,并重申我们的民族和爱国的身份,知道我们是谁,我们来自哪里以及我们去哪里那是目前 - 从新概念开始 - 一个群体或与程序,方法的指导方针和教材方面进行了大量工作涉及教育基于经验和经验的专家表示,除了这个也有关系到健康,性别和性,家庭,环境等教育轴,劳动教育,职业指导和职业培训(OVFP)“,这意味着该计划,尤其是在经过三度基本二次传球,必须包括与涉及道德问题,政治的基本内容的能力和法律在我们的社会中,其他教育,比如从家庭共处,和谐,关爱老人“因此,主要会在理念上的工作,考虑到孩子们的世界最接近五年级和六年级,根据他们的经验和表现我流程,因此参与,就解决以后会在初中推出成品概念,然后开发和高中扩大“问题的焦点是要减去密度的知识,在这个意义上irlos逐渐逼近,纳入那些谁是更贴近学生的年龄,特别强调道德教育的教育方面,因为他们都是公民教育“的大学教授说,新的基础提案考虑到阐明内容的必要性;即已经收购了10级新因此将被引入政治文化与古巴革命的意识形态,而在11年级将是政治文化与古巴“政治文化社会主义建设是不是孤立但回应我们的学生的公民生活的准备,只有深度的另一个层面,并根据古巴革命的意识形态,马克思主义的基本原理,渐进性,普遍性和拉美认为这也是继承人“当我们谈论教育/公民教育时,我们指的是什么

这是该系统(学校,家庭,社会)的儿童,青少年和年轻人,包括成人和也收到影响,给人们如何做人的知识,与他人及承担的态度生活如此自我调节,在道德,价值观,原则和最先进的raigales习俗是他们生活的一部分,也让他们知道生活是什么社会的能力,什么是管理它是法律,他们的言行举止和尊重合法性,了解这个国家和它的历史,符号和属性,如何尊重和保护他们,什么古巴社会主义制度,它是如何工作的,什么样的民主,我们谈论一切,更多的是公民教育是个人训练的人好吧,在社会中和谐地插入它,使它成长为一个人,从而可以为这个社会做出贡献我们希望变得更好,更好的社会主义项目

您认为这些变化会对学生的行为产生有利影响吗

我认为这些主题毫无疑问会发挥作用,但它们并非一切 出于这个原因,现在也是学校正在发生转变

由于两个疗程一些调整,到目前的100多所学校在全国范围内这一新的概念进行了实验实现加盟教育市民生活将分两个紧密相连的方向上彼此工作:一是必须与主体,这体现在插入课程计划正是这样做,与方法论的指导方针和教材(现在让我们在其准备开始),另一种是学校的工作体系,通过古巴学校的整体概念和运行的轴,不仅包括课程,但是,阐明并集成了元素的教育模式然而,在这种动态中,一个非常重要的因素是教师和教师,负责放置一切的人在实践中,那些必须能够超越程序所说的内容,教科书和方法指南

为此,你必须阅读,寻找信息,了解我们社会中正在发生的事情;了解党的迁移问题我们的经济和社会模式和规范化的美国和古巴之间的关系的改造政策,仅举几个例子那么他们必须非常敬业的人,敬业,为每一个教育工作者只有西班牙语,物理,数学是传统学科,其内容是由不同的作者却处理,并在许多书籍中发现,不是公共教育这些内容是在历史书的情况下,法律文件,章程,在新闻革命思想的来源时说,这是一种非典型与其他学科相比,并借鉴了社会本身的东西同样重要的是家庭中的作用儿童的教育在家里告诉孩子们规则是至关重要的共存,学校必须是道德教育和道德的所有这些元素被称为所有教育工作者©中央总工会去古巴主任的2018工人器官的承载方式:阿尔贝托·努涅斯·贝当古副编审:阿丽娜马丁内斯Triay领土和古巴哈瓦那革命苏亚雷斯将军广场CP:10698传真:053(7)555927电子邮件:digital @ trabajadorescu